認識我的媽媽們或是參加過我英文繪本課的都知道,我的英文課從不專注在〝學〞,而是盡力的讓孩子覺得"好玩"。唯有透過"玩"這個動機,才能讓孩子"愛"上英文。透過"玩"英文不小心的"學"英文。這是我一貫的作法。
從老大阿軒出生後,認真的媽媽我,非常神經的一邊背空英一邊哄他睡覺,但說也神奇,只要他一聽到英文不到幾分鐘就呼呼大睡(哈哈哈...太好用了),從阿軒8個月起開始了他的英語繪本之路。就這樣一路到現在也快5年了。不敢說阿軒的英文好,但我敢拍胸脯保證,阿軒不討厭英文。就這樣4年半的時間過去了,我對孩子的英語教育方式完全沒有任何的專家說法背書,純粹的認為念故事給他聽讓他喜歡上英文。當我看到汪老師這本書時,我才發現我的方式與老師書上說的一樣。
這本書中,提到了許多爸爸媽媽心中的疑問"我的英文很差,要怎麼幫孩子唸?""我的發音不是很標準,可以唸嗎?"又或是"英文故事書,我該全英還是幫他翻譯呢?這些也是我有時後會聽的的問題。如果真的要問我的意見,我會給一篇A4的答案吧!
老師在書中提到"一路上教育孩子,我會很小心避開所有「一開始就讓孩子產生排斥感」的情況"。我完完全全認同這個說法,不論是英語學習甚至是音樂、運動、繪畫等等的課程,我也是小心翼翼的選擇老師。孩子跨出的第一步是相當中要的。
老師書中也提到了一個觀念,在孩子真正跨入英語地獄階段(面臨考試壓力)前,我們父母該作的應該是培養孩子"喜愛"這個語言,"興趣"遠勝於教鞭啊!有些爸媽急於讓孩子們認識ABC認字、自力閱讀。其實我聽在耳裡,心裡有點難過。孩子3歲4歲5歲認識ABC又如何呢?請問爸爸媽媽,你會因為要認識ABC而感到興奮嗎?還是你會很開心的看到又有一本故事書可以聽呢?
汪老師認為「聽、說、讀、寫」的順序相當重要,千萬別亂了套。就拿我們學習母語來看,孩子們是聽了幾乎6.7年之後才開始學習讀跟寫的不是嗎?為何英語學習確不是如此呢?
我分享了目前網路書店po的照片給大家參考。書中還有老師建議的書單。有興趣的爸爸媽媽也可以學習老師的方式,開始跟孩子培養英文耳朵。這件事我做了5年,兒子有了一點點的回饋。透過聽英文繪本無法像是去英文補習班一樣有立即的效果,但是我相信時間累積之下,將來有一天會開花結果。讓我們一起努力吧!
獻給爸爸媽媽的書,培養英文耳朵及餵故事書長大的孩子同步推出。
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